Rencontres internationales de geneve 2019


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Elle doit aussi accompagner un processus de conversion du regard porté par les professionnel. Ainsi la question des bonnes pratiques, celle de la réflexivité ou celle encore des compétences attitudinales affectives et recherche dhomme riche La formation entre universitarisation et professionnalisation.

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L'appropriation de la prescription en éducation. Le cas de la réforme du collège, Octares éditions.

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Comment les résultats de la recherche en éducation sont-ils valorisés dans la formation des acteurs? Quelles tensions existent entre savoirs académiques et savoirs professionnels?

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Entre universitarisation et formation professionnelle? Quel est le rôle des différents acteurs dans ce processus de professionnalisation?

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Comment prendre en compte ou pas les injonctions internationales? Un champ caractérisé jusque-là par une mosaïque de professionnels aux formations différenciées.

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Cette volonté se traduit également dans les nouvelles pratiques promues dont le développement social local, le travail en réseau, et la participation des personnes. Parallèlement, les enseignants du supérieur doivent répondre à des exigences de plus en plus pressantes concernant la qualité des enseignements délivrés.

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Malgré ce constat, il semble que la dynamique et le développement du courant de la pédagogie universitaire marquent le pas. Un certain nombre de questions peuvent être à ce stade déclinées à partir de cet objet. Enfin, comment est vécue au quotidien la PU par les étudiants?

La matinée sera organisée autour de communications invitées.